Gamificar las clases de Ciencias de la Naturaleza ayudó a Javier Espinosa, docente en el IES Antonio de Nebrija de Móstoles (Madrid), a potenciar la motivación y la disciplina de sus alumnos.
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El objetivo es aprender experimentando, validando y conjeturando a partir de la incorporación diversos recursos, analizando las aplicaciones de la matemática en situaciones prácticas, en un marco de trabajo colaborativo mediados por TIC.