Gamificación: juego y aprendizaje

https://www3.ubu.es/ubucevblog/gamificacion-juego-y-aprendizaje/?fbclid=IwAR1uIKoo3uQkMAAaIhYVV0TBNuHnDaywNWwQzigKU1GauIYHf3-42rnFBYo

Videojuegos y contemporaneidad

“Como forma cultural predominante del siglo XXI, no podemos obviar el videojuego en un estudio sociológico en profundidad.”

Lo que los videojuegos pueden enseñar a la academia

¿Qué hay en los videojuegos que los vuelve tan atractivos, desafiantes e incluso adictivos?
Nota en https://observatorio.tec.mx/edu-news/lo-que-la-academia-puede-aprender-de-los-videojuegos?fbclid=IwAR2oLiKkcmcgzd_1UMX42nFP57ZDEvvlEx-wT5VUMzCjaqme5BJpsR4CXvA

Videojuegos: Una herramienta educativa en potencia

Matthew Barr, catedrático de la Universidad de Glasgow, realizó un estudio para explorar las cualidades educativas de los videojuegos para personas en edad de cursar la universidad (por Sofía García-Bullé). Consulta más en https://observatorio.tec.mx/edu-news/juegos-y-educacion?fbclid=IwAR35eJ8K6VwpD7_O4fH_IOoH25cKgdQd6EVw-D2YQDPWCh0rq4IZG2LgjIU

"Aprendizajes emergentes y disruptivos a través de juegos y videojuegos"

"Aprendizajes emergentes y disruptivos a través de juegos y videojuegos" Carina Lion

¿En qué se diferencian la #gamificación y el Aprendizaje Basado en Juegos?

Para saber en qué se diferencian la gamificación y el Aprendizaje Basado en Juegos es imprescindible saber en qué consiste cada metodología.

10 libros sobre gamificación

10 libros sobre gamificación 

Las mejores experiencias de gamificación en las que inspirarse...

Google estrena su servicio de streaming de videojuegos

Google estrena su servicio de streaming de videojuegos

Google sorprendió este lunes con el anuncio de su nuevo servicio de streaming de videojuegos. Se trata de una plataforma que funcionará a través de su navegador web, Google Chrome, para computadoras de escritorio y portátiles.

Los mejores videojuegos educativos

Los mejores videojuegos educativos (Educación 3.0)

 entre otros

Gamificación en iberoamérica

Gamificación en iberoamérica

Publicación de Angel Torres y colaboradores

Repositorio de Juegos Serios

Repositorio de juegos serios clasificados por 

- tipo de jugabilidad
- edad del público objetivo
- sector 

• entretenimiento

• Estado y gobierno

• militar

• salud

• educación

• negocios

• religión

•  Arte y Cultura

•  ecología
•  política

•  Humanitario y Caritativo

•  medios de comunicación
•  publicidad
•  Investigación científica
• 
  

Revista Para Juanito. Fundación La Salle
Educación y Juegos.
Juegos, Jueguetes y Videojuegos en el aula

Revista Para Juanito

EVALUACIÓN Currículo de aula para los grados preescolar a segundo de primaria

EVALUACIÓN

Currículo de aula para los grados preescolar a segundo de primaria

Estudiar diseño de videojuegos en Argentina

Te presentamos una serie de Instituciones donde puedes aprender diseño de videojuegos en Argentina

Carrera	Universidad		Duración	Modalidad
Técnico Universitario en Producción y Diseño de Videojuegos	Universidad Nacional de José C. Paz	www.unpaz.edu.ar	3 años	presencial
Técnico en Diseño y Programación de Videojuegos	Universidad Nacional del Litoral	www.fich.unl.edu.ar	2 años y medio	a distancia
Técnico Universitario en Desarrollo de Videojuegos	Universidad Abierta Interamericana	www.uai.edu.ar	2 años y medio	presencial
Tecnicatura Universitaria en Desarrollo de Videojuegos	Universidad Argentina de la empresa	www.uade.edu.ar	3 años	presencial
Diseñador y Programador de Videojuegos	Escuela Da Vinci de Arte y Diseño Multimedial	www.davinci.edu.ar	3 años	presencial
Técnico Superior en Desarrollo de Videojuegos	Image Campus	www.imagecampus.com.ar	3 años	presencial
Técnico Universitario en Programación de Videojuegos	Universidad de Mendoza	www.um.edu.ar	2 años y medio
Tecnicatura en Diseño y animación digital	Universidad Siglo XXI	www.21.edu.ar	2 años y medio
Desarrollo de Videojuegos	Instituto Privado Cámara Argentina de Comercio	www.ip.cac.com.ar	3 años	presencial
Diplomatura en desarrollo de videojuegos	Universidad de Palermo	www.palermo.edu	1 año y medio	presencial
Simulaciones Virtuales y Videojuegos	IES siglo XXI	www.ies21.edu.ar/carreras/simulaciones-virtuales-y-videojuegos	3 años	presencial

Gamificación en aulas Universitarias

Gamificación en aulas universitarias  por Ruth S. Contreras Espinosay Jose Luis Eguia (Eds.)
El e-book está organizado por investigadores del Observatorio de Comunicación, Videojuegos y Entretenimiento del Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (InCom-UAB) y de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña (UvicUCC).Alli se muestran las experiencias que se están desarrollando en las aulas y las principales ideas generadas por un grupo de expertos en distintas aulas universitarias de Madrid y Barcelona

The Wiki Game

The Wiki Game, sobre la base de la enciclopedia Wikipedia, ofrece la posibilidad de jugar e inventar juegos, pudiendo diseñar propuestas lúdicas para el aprendizaje. Por el momento se presenta en inglés, con aplicaciones descargables para iPhone y iPhad.

gamificación & educación a distancia

La ‘gamificación’ se confirma como tendencia en alza en la educación a distancia

http://www.20minutos.es/noticia/2659381/0/gamificacion-tendencia/alza-educacion/distancia-online/

VIDEOJUEGOS EN LAS REDES SOCIALES: perspectivas del "edutainment" y la pedagogía lúdica en el aula

VIDEOJUEGOS EN LAS REDES SOCIALES: perspectivas del "edutainment" y la pedagogía lúdica en el aula, ahora para Klinde

Los videojuegos en redes sociales son la última generación de videojuegos que ha llegado a los usuarios para enriquecer nuevos entornos sociales de entretenimiento. Este género de videojuegos enfatiza su dinámica en estrategias sociales y de colaboración para la creación de recursos, siguiendo la lógica y la mecánica de las «redes sociales» en las que se ubican. Este nuevo «entorno tecnológico-social» ha posibilitado el desarrollo de estas tecnologías emergentes como expresión de una inteligencia colectiva cada vez más difundida, concepto que necesita ser integrado en los aprendizajes de las nuevas generaciones y, por ende, en contextos educativos para reflexionar sobre su propuesta de aprender jugando juntos. El objetivo de esta obra es destacar la pedagogía lúdica y su manifestación renovada en los videojuegos en redes sociales como tecnologías emergentes. Estas reflexiones aportan a la pedagogía oportunidades y debilidades para su inclusión en los aprendizajes. Como herramientas diseñadas para el entretenimiento, al ser leídas pedagógicamente deben ser sometidas a una evaluación desde la finalidad a la cual se las pretende incluir y que introduzca nuevas perspectivas de posicionamiento y tratamiento didáctico a los docentes. Esta obra pretende que el docente o formador reflexione, evalúe desde su propia práctica y contexto de enseñanza, pierda el miedo a incluir herramientas innovadoras en las clases e integre las tecnologías emergentes en el aula ordinaria. Este trabajo es una propuesta colaborativa, es el fruto de profesionales investigadores y desarrolladores hispano-argentinos (Grupo ALFÁS – Ambientes lúdicos facilitadores de aprendizajes) que sella el necesario encuentro colaborativo entre educadores, desarrolladores y artistas en el interesante campo del aprendizaje basado en juegos.

Las 10 tendencias que van a revolucionar el sistema educativo

La Asociación de Colegios Privados e Independientes (CICAE), en colaboración con Madrid Foro Empresarial y la Universidad Camilo José Cela (UCJC), han presentado el informe «Nuevas tendencias en Educación»